2020年秋天，龙星觉得有些奇怪。开学没有多久，长江大学的实习生就来到文庙中学实习。其中有个女实习生要接受龙星的指导。虽然这是学校基于龙星的教学能力和理论水平决定的，龙星依然觉得是非常幸运的。他将自己带的基础较好的班级交给她，自己带两个较差一点的班级。这样，他就有了更多的时间来进行文学创作。龙星的指导是非常有实际意义的，实习的老师也很满意。龙星让她更加满意的是他还经常请她吃饭，并且在课余开车带她到本市的一些风景点游玩。文庙中学很希望能够留住这位实习生，她本人也愿意。龙星说：“从我个人的感情来说，我希望你能够留下来，和我们一起同事。但是，鉴于我在这里的遭遇，我建议你还是首先考虑其它的地方。”有人对此不理解。龙星说：“我只是因为年纪大了才没有离开文庙中学。这里待遇低，又不重视人才。小姑娘留在这里没有什么好处。我都不希望接受的东西，也不希望别人接受。孔子说：己所不欲勿施于人。”女实习生实习结束后，依依不舍地离开了龙星，并希望能够在自己的故乡接待龙星。
实习生刚刚走了不到一个星期，万能又来到文庙中学，希望帮助龙星教学。龙星问：“你也是来实习的吗？”万能说：“我不是来实习的。我是向您学习教育方法和技巧的。我现在已经和武汉生物工程学院签订了就业协议。您不是也在那里工作过吗？”龙星说：“这没有收入的，而且需要学校同意。”万能说：“我已经和教务主任说过了，他是我的姨父。我也不要收入，只是向你学习教学的经验。因为我觉得您的教学非常有艺术性，我当初就是喜欢听您讲课！”龙星这才回忆起六年以前教育万能等的情景。万能是一个国字脸，剑眉让他显得英俊，微胖的提醒体现了沉稳，普通的衣着打扮展现的是家境的普通。龙星觉得这个孩子很好学，特别喜欢询问一些学习和与学习内容相关的社会问题。就让他担任政治学习小组的组长。他对龙星的崇拜就更加强烈了。在他参加高考之前，他曾经将龙星讲课的过程中讲授的一些经典名句编成了一个小册子。龙星翻看，就有“自己的正当利益也需要通过斗争获得。因为总有人见到利益就想占有，包括你的正当利益”、“那些成功人士的成功不都是必然。甚至可以说都有或多或少的偶然因素。只是，他们成功了，人们才会归因为其努力、勤奋、坚毅等。”“你有多大的修为，取决于你年轻的时候为了自己的目标能专心致志地坐多久。小于45分钟的人是成不了气候的。超过2小时的人能够成就一番事业；超过5小时的人可以干出大事业！”------龙星看后，觉得他是一个好学生，也非常感动。于是，他经常和他单独交谈，了解他学习上的困难和心理上的一些问题，即使提供一些合理的建议。他进步的很快，龙星认为他有冲击一本的可能性。果然，他考上了一类本科。他可是文庙中学在低谷时期考上一类本科的唯一的一名学生。如今，他读完研究生，又来到了龙星的身边，来帮助自己的恩师做教学。而且，他不仅要带领全部学生，而且要干满这个学期。龙星甚至有些迷信了：自己刚刚加入作家协会，准备好好创作，上苍居然提供了这么好的助手！莫非自己的努力感动了上苍！
六十六 万能归来（二）
龙星对万能的到来一方面感到欣喜，另一方面对他签约武生院感到惋惜。他就问万能：“你为什么要签约武生院呢？你知道它是一所私立大学吗?”万能回答说：“我希望和您一样成为一个好老师，开启学生的智慧。武生院是您呆过的地方，我跟着您的感觉走啊！”龙星才知道，他受自己影响太深才做出了这样的选择。可是，事已至此，他只能够在以后相处的日子多多教育他，让他以后不要再做出错误的选择了。
龙星首先为万能上了一节示范课，告诉他如何让学生产生兴趣，这需要用故事、短视屏或者歌曲等能够刺激他们兴趣点的东西来调动他们的积极性。兴趣产生以后就要让学生参与到教学的各个环节之中，并要充分肯定他们的闪光点。这样学生就会有成就感。可以让他们发言，可以让他们在黑板上展示他们的成果，也可以让他们讲解他们熟悉的难题，甚至可以让他们探究有深度的问题。最后，老师一定要引导学生接受应该传授给他们的正确的知识并让他们以此解决相应的问题。万能很快就上手了，但是他还不够熟练，就像刚刚拿到驾驶执照的新司机，还不能够自如地驾驶汽车一样。但是，他年轻，容易和学生打成一片。龙星又教会他应该学会培养自己的忠实的听众，让他们为自己的教学掌控提供有力的帮助。为了感谢自己的爱徒的帮助，龙星经常请他吃饭。他在吃饭的时候就为万能提出各种建议，比如：不能够在武生院这样的私立学校久呆，应该趁年轻尽快考博士，然后进入重点公立大学。这就好比李斯的老鼠理论所说“呆在粮仓的老鼠远远比呆在厕所里的舒服一样”。龙星还告诉他：参加工作了，要注意建立适合自己生存与发展的朋友圈。特别要找一个好姑娘结婚。龙星几乎把自己曾经碰壁，有时候碰得头破血流的教训和历尽波折的经验都传授给他。万能果然天资聪慧，很快就和一位年轻的本科女老师相识并发展迅速，颇有龙星当年的风采。龙星看在眼里，在心里为他加油。真正的良师都会希望自己的学生超越自己，并努力让学生不要犯自己曾经犯过的错误。龙星从来没有将教学事业作为自己感兴趣的事业，也从来没有为此付出百分之一百的努力，但是，他能够尽职尽责做好自己因该做的本职工作。他虽然没有遇到很多英才，但是他教过的学生成为官员、企业家、社会名流的却很多。他现在才知道自己早已经声名远播，不知不觉地成了一个非常有声望的人物。龙星现在倒是想研究教学规律和教学方法，特别是教育自己外孙的科学的方法。他每天都要观察小家伙，并研究她所处年龄的生理和心理的特点，并随时更新教学内容，教育方法和训练方式。他期望用二十几年的时间，全程跟踪外孙的教育及其产生的效果，力求探索出一套科学的有效的全程全方位教育孩子的方法，以便能够为人们教育自己的孩子提供参考。
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