第1342章 教育为本
房地产政策的推行,不是木风狠心,实在是房地产对于部落财政的聚拢推动起到太大作用了!
当然,木风也不会像华夏前世的某些无良地方跟房产做的那样,一味提高地价跟房价。
一个国家,经济如果只靠房产拉动,很容易崩盘的!
当然,第一层既然有居民区,也有其他功能区。
如商店、医务、教育等最基本的东西都会有。
甚至在南山的正南方平坦开阔地带,姜云还让人又建了一座广场。
供族人们晚上或者其他闲暇时候在上面散步、集会。
不知为何,一提到广场,他马上就想到了广场舞。
必要的时候可以再组织一下部落的那些大伯、大娘的上去踩点扭秧歌。
这也是丰富族人业余文体生活的做法了。
第二层就是大姜各个头领级别的家人住宅区了。
这里除了住宅区,还会建造大姜的行政楼、办公区,算是大姜新城的政务中心。
在这里,各个部门的头领都能获得一套住房。
各部也都能在这里获得大小不一的办公楼、会议室……
至于第三层,则是削了山顶的大平台。
平台内有蓄水池、粮仓等应急设施。
还有就是到时候从山顶还会修一条密道,直通别处,防止某天大姜万一遇到强敌,被围了,可以从密道逃离。
当然,为了防止山顶水池的水演了下面的两层,沿着密道也会修一条泄水通道,确保无虞……
总的来说,南山新城的建造可能不是一朝一夕、一年一月可以完成。
可能是一年、两年,甚至三年。
但没关系。
他不会像大运河或者长城那样,要求在一定时间内必须建成。
工期追得太紧,族人受不了,很容易发生反抗。
只要一层居民区建成了,其实就可以住人了。
因为每一层住宅区与其他功能区的分布方向也不一样,动工建成以后并不影响。
木风对于南山新城的建造有很多想法,但是最基本的想法就是依山而建,建造一个类似于巴比伦空中花园的存在。
因为是傍山而建,所以建成之后他希望看到的效果是南山城层层往上,每一层内都有错落有致的树木、花朵、住房,甚至还有水池。
水池里有鱼在游。
山腰处有飞鸟盘旋。
山顶处水光粼粼……
他甚至想好了只要这样的新城建好了,他一定要起个一听就宜人居住的地方——南山花园!
土不土的木风不敢说,但是妥妥的商业地产气息。
他心底甚至恶作剧地想,万一数千年之后,南山花园被发现了,会被判定为这个世界的第几大奇迹?
自己要不要找个罐子,里面装上一个纸条,上面写着“孙子,老子料到你几千年后会见到这些了,意不意外,惊不惊喜”?
然后封存起来,等着某天考古专家发现了,然后感叹古人诙谐?
到时候指不定某人还要说:写这话的不一定是个人,但是真的狗!
当然,想归想,木风还不至于真的这么无聊。
他还有大把的事要做的。
这不,就在他站在南山脚下琢磨怎么把新城建好的时候,大忽悠带人来找他了。
“老弟!”
大忽悠见面先是一声招牌式大笑,“让我好找啊!”
“怎么了,老哥?”
木风这才注意到,这次大忽悠带来的是扎哈跟戌九。
显然,新人胜旧人。
不善言辞的牛犇在很会察言观色的两人面前,很快就“失宠”了。
大忽悠的“爱”是会转移的。
当然,木风除外。
“是这样的,几个大城池的学校建好了。
按照你之前说的,新年过后开学,老师也配备到位。
但是现在老师不够,孩子较多,怎么办?
是不是把这些孩子都弄到一个大教室里,让一个老师先教着?”
“不行!”
木风摇头。
“一个班里的学生必须是限定的数量,再多就重新开班。
老师不够的话,那就先安排年龄大的上学,年龄小的等到下个学期,或者是来年再上!”
大忽悠皱眉不解:“多一个老师,就要多花一份工酬啊!”
木风再次摇头:“老哥,一个老师可以教会我大姜很多个孩子,可以让他们认字,掌握很多知识跟本领。
他们有了知识跟本领,将来就可以更好地发展、壮大大姜。
也只有老师,才能更好将大姜的文字、图腾、狩猎本领教会孩子。
现在我们只是花费一点工酬,就能让大姜的孩子少走弯路,就能让大姜将来多出更多的能人,这难道合适?”
大忽悠皱眉思索,这才反应过来,点了点头:“我明白了,老师的事我会抓紧盯着,跟离虎头领商量着再选些识字的人去教书!”
“好!”
木风这才点头,“必要的时候可以给老师的工酬每月多加几个铜币!
告诉他们,教得好的,年底学生考试考得好的老师,都会有额外的奖励!”
“好!”
大忽悠重重点头,而后带着扎哈跟戌九离开。
两人离开的时候仍旧有些不解。
很明显,他们这些天跟着大忽悠东奔西走,还是不理解大姜为什么让那么多的孩子不干活,就坐在一起学什么文字。
木风则是暗自皱眉。
他要大忽悠当学府头领,就是希望他能够帮助大姜的教育系统尽快组建完毕,然后在大姜大兴教化。
可如今看来,大忽悠的思想陈旧迂腐,竟然认为教书的老师浪费工资。
连一个学府的头领都这样认识了,那一些城主、头领就更不用说了。
这一点从飞鸟、木叶他们的蚯蚓爬爬的字上就能瞧见一二。
所以不久前开会,大忽悠抱怨说有些城主不重视教化,也不是空穴来风……
“这怎么行?”
姜云皱眉。
百年大计,教育为本。
教育不仅能开启民智,还能为部落强大提供保障。
更可以从教育之中向族人传递“一个大姜”的思想,促进部落融合。
最关键的是,大姜以后的发展肯定是要靠教化选出来的管理者,而不是一群只知道马上打仗的大老粗!
就像他新增的大学课程一样:管理、法学、医学、经济等等。
为的就是确保大姜能像前世一样,专人管专项……
“不行,学校教育是根本,必须得亲自盯着。”
木风心底暗想,“顺便也看看自己的命令到了基层有几分偏差。
敢阳奉阴违的,办他!”
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