听到风楠的问话，陆子爵保持着笑脸，对风楠说道，“老风，我能想什么？置身茶海之中，当然是享受大自然，嗯！”而后，他望向戚中，意味深长地说道，“‘春来欲作独醒人，自汲寒泉煮新茗’，戚校长，布朗茶山名副其实啊！”
戚中没想到，尘妹妹的未婚夫把唐代陆羽《茶经》中“春来欲作独醒人，自汲寒泉煮新茗”的词句用于此情此景，继而说道，“陆兄深知‘茶道’，这样，我们也走了许久，回去品茶如何？”
陆子爵望向风楠，问道，“老风，如何？”风楠虽然不深知此道，但来茶山肯定是要品茶的，他随即回答了陆子爵，“当然，到了茶山，肯定是要品茶的”。
于是，戚中带着陆子爵、风楠回到“朗濮山寨”他家竹楼。
当他们回到山寨戚中家时，看到伊人迎了出来，并告诉他们，晚饭安排在岩新、玉翡家竹楼，让他们休息，晚饭好了就叫他们到岩新家吃晚饭，然后，就去岩新家帮忙了。
对于老婆的安排，戚中很满意，因为尘妹妹、秦姐姐母女，玉娆阿妈、岩宝、伊心，包括小岩龙，都已经在“老山医”山里的老居所，把晚饭安排在玉娆阿妈大女儿的家里，由岩新夫妇、他们夫妇两对夫妇坐陪，是非常适当的。
戚中把陆子爵、风楠让进自家竹楼，陆子爵、风楠被戚中带到另一个小房间，只看到此屋内摆放着一张小书桌，一个低矮的小茶台，书桌后面的墙上挂有一幅字，用草书写有“人生如茶”四字，陆子爵端详着此四字，不尽问道，“戚校长，这幅墨宝是戚校长所书？”
“哦，不是，这是我的老师送予我的”，戚中回答陆子爵。
听到是戚中老师所书，陆子爵了然，原来“人生如茶”四字是殷莫辛所书，陆子爵又仔细地看向“人生如茶”四字，心说，真是见字如见人，此四字，虽是草书，但过于拘谨，不够洒脱，正如殷莫辛其人的性情。
“哎，老陆，你看，‘人生如茶’对面的这一幅字，可是你刚才念叨的那句话”，风楠看到，在低矮小茶台背面墙上挂着另一幅字，不正是刚才老陆念叨的“春来欲作独醒人，自汲寒泉煮新茗”吗？
听到风楠问话，陆子爵自然是看到这一词句，但这一词句的书写风格却与“人生如茶”大相径庭，此词句用的是行书字体，而且是一竖幅书法，陆子爵又问戚中，“戚校长，这是你的墨宝了吧？”
“谈不上墨宝，就是随手写的”，戚中很客气、谦虚地回答。
“不错，戚校长，你的字可比你老师要潇洒飘逸多了”，陆子爵看完书法后，开始打量起戚中来。
风楠站在一旁看着老陆在打量戚中，不尽乐了，说道，“老陆，你怎么盯着戚校长看呢？
“哎，俗话说，见字如见人，这两幅字，各自表现出了两种不同性格的人”，陆子爵奇怪，殷莫辛与戚中纯属不同类型的人，却能走到一起？
戚中把伊人准备好的一桶水摆在茶台旁，对陆子爵、风楠说道，“陆兄、风兄，请入座，我们边品茶，边聊天”。
低矮的茶台四周，摆放着四个小矮凳子，戚中坐在了斟茶的位置上，陆子爵、风楠坐在他的对面，戚中熟练地泡起了茶，片刻功夫，就把两小杯茶端在了陆子爵、风楠跟前，并示意他二人可以品茶。
陆子爵看向茶杯中的汤色，此茶，色泽呈透明的褐黄色，嗅过气味后，小酌了一口，于是说道，“哎，戚校长，这茶入口有少许苦味，不过，已经没有了涩味，回甘时间长，应是年份茶了吧？好茶”，陆子爵马上把品茶的感受说了出来。
风楠只喝茶，因为他对此道委实不擅长，只有当听众。
戚中听到陆兄品茶的感受，说道，“陆兄品鉴得不错，此款茶是我们山寨自制的老树茶，没有制成饼茶，是一款散茶，到今年刚好七年，由于是生茶，色泽鲜亮，口感由于年份的缘故，苦中回甘，至于润泽，还尚欠火候，回甘时间相对长久，就是此茶的特点”。
陆子爵、风楠与戚中品茶期间，陆子爵向戚中了解关于山寨及希望小学的安全问题，戚中告诉他们，山寨及学校都建有局域监控网络，只要一有外来人进入茶山，他们都会第一时间发现，戚中还告诉他们，局域网络是根据柯老师的设计方案建立的。
提到柯儿，风楠想起他旁听柯儿上课的情况，于是，问戚校长，是否知道柯老师给孩子们上课的内容，戚中又告诉风楠，每一位老师的课程，他们学校的校务组，是要经过认真考核的，只有通过考核的教案才能交予孩子们使用。
听到戚中的解释，风楠为难了，柯儿分明就是教授孩子们如何做“黑客”的课程，难不成柯儿授课的课程是学校允许的？风楠认为有必要告诉校长，万一校长不清楚情况，是柯儿私自教授孩子们的呢？
于是，风楠就把他知道柯儿上课的情况向戚中作了说明，最后，还提醒校长，柯儿的课程不适合小孩子们，孩子们应当正面教育。
风楠说完后，还没有等戚中发表意见，陆子爵就哈哈大笑了起来，说道，“老风，你的‘黑玫瑰’是不是在培养小‘黑玫瑰’，为她的衣钵找传人呢！哈哈，这样子，老风，你找一些孩子们传授你的衣钵，今后，让你们的传人‘对决’如何？”
“老陆，说正经的，教育可开不得玩笑”，风楠数落了老陆，随后，又转向戚中，说道，“戚校长，你们知道柯儿的教学内容吗？”
风楠所提柯老师的教学内容，戚中还真不知道，但是，柯儿可是他的手下，如果他不知道，岂不是把柯儿给卖了，作为一校长，可不能把老师扔出去，先应下来，随后在提醒柯儿，让她注意，她老公说得不错，小孩子是应该正面传授知识的。
“风兄，柯老师的教学风格，主要以灵活机动为主，她上报的教学大纲是没有问题的，下来，我去旁听她的课，如果真有风兄所说的教学内容，我们一定提醒柯老师注意，好不好？”戚中尽量减轻柯儿的责任，风楠自然听出校长话中的意思，校长是给柯儿留足了面子，也就没有再纠结这事。
“二位大哥，老公，过去吃饭了”，伊人出现在竹楼二楼，喊三位男人去岩新、玉翡家竹楼吃晚饭。
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