不得不说，苏同学是真的很听话。
每次有不会的呢，就会请教宋老师。通常的情况就是:苏同学在前一天晚上把不会的题圈出来请教宋老师，宋老师缺傲娇的非得第二天晚上才讲解。
宋老师对此的解释是:“我待好好准备，才能更好的教你。”
一本正经的找借口。
苏陌安想反驳他“根本就不是什么都会”，还没说话，就被宋知噎了一下:“我讲，我说的算。”
苏陌安无奈的闭麦。行吧，你说的算。
听宋知讲了几天的题后，苏陌安由衷的相信了宋知说的自己数学还不错的话，之前是有一点点怀疑的。
今天讲完数学后，苏陌安看着宋知幽幽的开口:“看来你没撒谎。”
宋知正在喝水，听到后很疑惑，问了句:“什么？”
“你数学确实挺好的。”苏陌安淡淡的补充了一句。
正在喝水的宋知被呛了一下，咳嗽了好几下。
天知道他有多努力，每次收到苏陌安的题后，就在学校认真研究。自己会的呢，做完之后就会拿给孟晴看，让她帮自己检查。不会的呢，就更应该拿给孟老师看了，学会以后就自己再做一遍，还会找一些相似的题给苏陌安做，帮她巩固知识。
不得不说，宋知这方面做的还是不错的。
对于苏陌安，宋知不想敷衍她。他想尽自己所能的去帮她，想她能更好的理解，更轻松的掌握。他喜欢看她每次听懂之后如释重负的笑，还喜欢听她每次攻克一道大题后自豪的说:“我也不是很笨嘛。”
宋知缓了好一会儿，气急败坏的说:“不是，什么意思啊，笨蛋？你不相信我？我能骗你？再说了，哪一题不是我仔仔细细的做，然后认认真真的讲？啊？”
苏陌安自知说错了话，从桌子上拿了个橙子味的奶糖，剥好了递给他。那个奶糖是宋知买的，上次苏陌安说了好吃后，宋知就买了一些给她。
看宋知接过了糖，苏陌安才开口:“对不起，我就是开玩笑，我当然相信你了，你讲的那么好。”
宋知吃着糖，想了一下，看着苏陌安带笑的脸:“那我一会儿可以少做一篇英语阅读理解吗？”
苏陌安立马变脸，堪称“翻脸比翻书还快”，拿出准备好的题递给他:“这个，写吧。”
宋知接过默默想，这就是风水轮流转吗？
他叹了口气，认命的做题。
苏陌安吃着糖在旁边陪他。她突然想起了初中班主任说过的话:“男生呢，偏理性的知识会比女生理解的快一些，不过并不是全部，当然也是有例外的。”
确实是很快，这才几天，宋知的数学进步了一大截。
不过，在数学方面天赋型的选手宋知在英语上却没那么顺利了。他底子不好，现在学起来还是很费劲的。英语可能就是上帝为宋知关的那扇窗。
苏陌安也不是随便的人，宋知做的题她已经做过了。每次宋知做的题都是苏陌安为他挑选好的。她做完之后，如果感觉适合宋知就会拿给他。苏陌安也会认真整理好英语笔记拿给宋知，还会准备一些好的英语范文拿给宋知背。
为了能让宋知更好的做题，苏陌安还特意向英语老师请教学习技巧，认真记下来教给宋知。每次英语老师讲题时，苏陌安会认真记下笔记，然后在宋知有不会的时候教他为什么会是这个答案。
她做的这些准备和努力自然不会让宋知知道，她本就不是一个喜欢把事情挂在嘴边的人。
宋知虽然有怨言，但心里知道苏陌安是为他好。
他们的家长知道了两个孩子在互相学习的时候高兴的不得了。
刘辛笑着对苏陌安和宋知说:“你看，这多好，俩人还能一起进步，优势互补。”刘辛特别叮嘱苏陌安:“对了，宋知那小子不好好学你就说他。”说完还瞪了宋知一眼:“得让他好好学。”
苏陌安帮着解释:“他很认真的，而且数学也是他在教我。”
宋知对他妈妈这种行为已经见怪不怪了，笑着说:“对啊，我也帮她了好吧。”
刘辛则双标的选择性耳鸣，拉着苏陌安交代，还安慰她:“数学难，学不会也不要着急，慢慢来。有什么不会的就问宋知，他也就那点用了。”
苏陌安听后笑着应好。
对于亲妈的吐槽，宋知再一次表示怀疑:这是亲妈？
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