得到了这个明确的观点之后，胤禛心里面无比担忧。
他在这边，那么他身体里面的肯定就是那个小傻子了。
上午先生的知识考校、一百篇大字，下午的骑射功夫以及皇阿玛偶尔的抽查考校——她能应付得了吗？
她虽然有些伶牙俐齿，但会的东西好像都和吃有关？
胤禛不由自主地为宫中的星敏担忧。
万一被皇阿玛或者其他的兄弟们发现异常——
想到这里，他抿紧了双唇，丝毫不敢细想。
“星敏来，这两位便是太皇太后宫中赐下，到府上来教导你宫中规矩的嬷嬷了。”爱新觉罗氏看着胤禛愣在原地，急忙提醒着。
今儿时辰还早，星敏一看就是睡得迷糊被丫鬟们从床上拉扯起来的，那双眼到现在都还没有神。
她给胤禛暗示着让她在嬷嬷们面前好好表现。
既然是皇帝赐婚，那么这婚事，除非是他们家出现了什么大问题，那么就绝对不会更改了。
不满意的话昨儿说尽了，难过伤心也都在昨儿全都发泄了出来，今天赐婚那就是大喜的日子。
可惜，现在站在爱新觉罗氏面前的不是星敏，而是胤禛。他和爱新觉罗氏没有母女之间的默契。
胤禛看向了那两个嬷嬷，脑海之中回忆了一下女子要如何行礼，略微有些僵硬地给二人行了一个礼：“见过两位嬷嬷。”
既然是太皇太后赐下的人，那么就要全了礼数，以免有关于这丫头的闲言碎语，传入太皇太后她老人家耳中，
两个嬷嬷出宫的时候就得到了太皇太后的口谕，让她们小心对待未来的四福晋，规矩会了就行，不必苛责，更不要令她改了那灵动大胆的性子。
“见过星敏姑娘。”两位嬷嬷微微避开，而后对胤禛回礼。
“这位是马嬷嬷，这位是何嬷嬷。”爱新觉罗氏走过来，拉着胤禛一一认识两位嬷嬷，认识完之后，双方坐下，她对旁边的丫鬟吩咐道，“春草，去让厨房做些点心端上来给嬷嬷们用。”
费扬古在这个时候站了起来，表示自己还有事物要处理，让星敏好好跟着两位嬷嬷学习，不要辜负太皇太后的希望。
同时也对两位嬷嬷承诺，嬷嬷需要什么他们家就能够提供什么，请嬷嬷务必把所有的东西都交给星敏。
两位嬷嬷自然是再次起身感谢，表示他们对待未来的四福晋一定会尽心尽力。
都坐下来之后，胤禛规规矩矩的端坐在位置上，这让爱新觉罗氏松了一口气。
这孩子平日里坐没坐相，说在家里就是要过的舒服，不然家怎么能称作家呢？家是让大家放松的地方——尽是歪理！
今儿还好，有外人在，这丫头拎得清。
实际上并不是星敏拎得清，而是胤禛不清楚星敏平日的表现，只有用最郑重的方式来对待身边的一切。
并且，他在心里面琢磨着。
这种附身，会在什么时候结束？
若他和这傻丫头换不过来，日后将如何？
今日所见所闻，他是否应该写下书信告知对方，以免第二日露出破绽来？
胤禛一心二用，一边听着爱新觉罗氏和嬷嬷们的对话，一边想着日后要如何是好。
星敏这边，温习玩所有的书，整个人的魂儿都要没了。
她叹了一口气，整个人像是没骨头一样摊在了椅子上，旁边苏培盛低着头，恭敬地站着。
现在星敏坐在皇子的小书房里面，并且已经温习了一个时辰也就是两个小时的功课。
温习功课的时候，她才发现，不过十二岁的胤禛学习的内容居然那么广泛！
除了四书五经早已经背熟，现在还差一点学完诗经，立马要开始学尚书这一必修课之外，他还有书画艺术选修课，历史选修课，政治选修课。
光是看看就很累了！
星敏叹气，旁边的苏培盛却不知为何，只有心中揣摩，而后询问：“爷可是饿了？”
“刚刚和三哥用过点心，不饿。”她只是震惊，当皇子难啊！
“到练字时间了。”苏培盛在旁边提醒道。
这下子星敏犯了难，她刚刚看过胤禛的练字作业了！
他近期的字笔锋锐利，带有一股凌冽之气，顿笔提笔之间，又像是凝结着什么心事。
十二岁的胤禛，书法已经比较成熟，逐渐有了自己的风格，不是她一下子就能够模仿的来的！
她才九岁呢，太小开始练字对手不好，她五岁才开始练字，到现在不过四年，临的多是‘多宝塔’，师傅说已经写的不错，下次可以换个帖子来写了！
也就是说，胤禛在练字这方面，已经进入到了融会贯通，摸索自己道路的阶段，而星敏还停留在简单模仿，争取写得像一点这个阶段。
为了不出错，她还是选择临写‘多宝塔’，而不是自己搞创作。
毕竟康熙就坐在对面的乾清宫，随时空了都有可能来检查作业！
“研墨吧。”除了在大教室读书的时候，皇子们的太监们不得入内之外，其它时候太监们都需要在旁伺候。
星敏站起来，从旁边的书架上找到了被胤禛放置已久的《多宝佛塔感应碑》，摊开放在桌面上，深吸了一口气，拿起毛笔，一个字一个字地写了起来。
皇子们的书法老师徐元梦到各个皇子的房间巡视，看到星敏临写多宝塔，略微有些诧异。
拿起一张来看，倒是露出了笑容。
这些日子以来，四阿哥的字愈发凌厉、孤傲，一笔一划，似乎要把笔折断一般，压抑而又沉重。
他是老师，但也是臣子，不敢妄议皇上的家事，只有多加劝解。
今日这字，虽是临习，但却中正平和，没有了前些日子的戾和哀，反而颇有野趣，字体结构和笔画都做了特殊的处理，让这字如同出自稚子之手，颇有返璞归真的意境。
星敏看着老师一直盯着自己写的字，紧张极了。
做试卷的时候，老师一直在旁边盯着，还是不是的搞点儿小动作，哪个学生能安心？
“极好，极好。”他给出了这个评价，脸上带着笑容走出去了。
星敏停下了写字的手，一脸震惊的望着走出去的老师，墨水滴落在字面上她都没有发觉。
极，极好？
星敏低头，看了看自己的字，又拿起刚才老师看的那一张。
刚才那一张，因为有些紧张，字都歪歪扭扭的，哪里好？
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