经过商议后, 二人讨论出一套暂行的方案。
两汉将教授文字学的初级学校称为小学。由崔寔所撰写的《四民月令》中提到“砚冰释，命幼童入小学, 学篇章”, 意思是说当砚台中的水墨不再结冰时，就令小孩们进入小学识字。诸葛学堂就属于小学的范畴，现阶段的重点工作是扫盲, 尽可能提高百姓们的识字率。
荀爽询问几句就明白了吕昭要做什么，他顺着胡须思忖片刻, 慢条斯理地提出了第一个建议, 即扫盲班应当规定时限。
官办小学的学生年龄范围被限制在八到十四岁之间，十五岁以上、二十岁以下的被称为“成童”，该进入大学学习更高级别的《五经》。以此作为参考, 同时考虑到吕昭所创办的小学形式特殊, 能直接覆盖到治下所有符合条件的百姓，因此将总学年定为四年比较合适。
“认真学了四年, 即使天赋再普通，至少也能做到基本的阅读了。”荀爽平静道，“结业之后举办考试, 通过的可以升入大学深造，不合格的到此为止。”
作为十二岁时就通读《论语》、《春秋》的天才，荀爽很难理解学渣们的痛苦, 但他提出的时限要求还算合理，至少对这个时代的士人而言很合理。
考试！听到这个词，吕昭的双眼开始放出寒光, 脑袋里瞬间冒出了一大串点子。
她上学时没少被大大小小的考试折腾得死去活来，听到考试就垂头丧气哀声叹气，只恨日子过得太慢。但怎么说呢, 反正现在她解脱了，不用考了，看别人考她毫无压力。这种心态就好像大二的学生们喜欢在大一军训的时候，举着冰棍，端着西瓜，打着伞，甚至直接在操场旁边支上一架躺椅，对大一新生们展开强势的围观。
看热闹不嫌事大。因为自己淋过雨，所以要把别人的伞一起撕烂。
“只在结业的时候考试，我觉得不够。”吕昭义正词严地说，“多考试，可以令讲师和学生自己都能及时掌握知识的学习进度，方便调整后续的教学安排，是一项有利于全体师生的优秀活动……”
听到这里，荀爽露出怀疑的表情，他觉得吕昭说得没错，但听起来怪怪的。
吕昭恍若未绝，继续道：“所以应当定期举办考试。五个月一学期，每学期两次大考，期中一次，期末一次，再加上三次常规月考，根据所有考试的成绩综合排名，将成绩优异、学习速度较快的孩子们分到一起，学得比较慢的孩子们分到一起，因材施教，互不耽误。”
荀爽细细思忖，确认其中不存在隐形的坑，遂点头曰可。
“结业考试的等级分为甲乙丙丁四级，得到丙以上的学生直接进入大学，丙以下……”吕昭犹豫了一会儿，才说，“第二年可以继续考，能考过就上。”
考不过就接着考呗，现代高考也不限制年龄，只要符合条件都能报名。
至于教师的人选问题，荀爽建议吕昭可以先试着向治下发出征辟令，有一定才学但达不到做官标准的普通人其实挺多的，给他们发点俸禄，再画点“做的好就有机会进入正式官僚系统”的大饼，多得是人愿意为了一个虚无缥缈的机会，挤破头前来应聘。
“先这样吧。”荀爽拍板，“君侯日理万机，无需为此等小事忧心劳神，交给老夫即可。”
“老夫再去跟元方他们商议一下，看看有没有什么可以补充的。”
“麻烦您了。”吕昭笑眯眯地说，“那今晚我给你们建个会议室，您想要什么风格的？”
原始社会，西周东周，秦汉三国两晋南北朝隋唐……上下五千年！只有你想不到的，没有我建不出来的！如果这都不能吸引到你，外国风格的也行！总之您看着选！
荀爽：“……”
“哎，做梦嘛，随便想！”吕昭十分大方地挥了挥手。
荀爽慢条斯理地说：“不必如此费心，老夫想参观一下您建的学堂。”
吕昭爽快道：“没问题！”
反正将来讲课的时候总要去的，现在参观，就当提前踩点工作环境了。
两人探讨了一下午，等结束时，天已经黑了。吕昭留荀爽吃了晚饭，亲自驾车送他回荀府，路上遇到全城的百姓出游，大街小巷张灯结彩，火树银花，热闹非凡。
马车走得很慢，但荀爽一点儿都不着急，他掀起帘子，望着窗外璀璨的夜景，出了一会儿神。
在等待前方人群缓慢移动的时间里，吕昭回头看了一眼，注意到荀爽的眼中盈满落寞。那一刻他忽然不再是名闻海内、追随者众多的大儒，一切荣耀都离他远去了，只剩下一只孤独的灵魂坐在寂寥的荒野上。
福至心灵的，吕昭明白了荀爽在想谁。
两个儿子早就先他一步去世，仅剩的女儿又因为丧夫之痛而数度尝试自尽。本该是颐养天年的岁数，还得花心思为了后代的前程、家族的荣辱兴衰殚精竭虑……真是太累了。
找个合适的时间问问姐姐，荀采现在是什么情况吧。吕昭无声地叹了口气。除夕那天她本想借着入梦的机会尝试帮助这对父女化解矛盾，但荀采一夜未眠，无法捕捉到她的灵魂，只得作罢。
*
当天夜里，被吕昭拖入梦境的四位老爷子见到美轮美奂的天宫时，集体在桥边呆住了。
“……这……这这这……”蔡邕有点结巴。
黄琬按着胸口，不停地吸气。
陈纪的表情看着淡定，但他抓着荀爽的手腕，用了很大的劲儿，攥得荀爽倒抽一口冷气，反倒冲淡了震惊之感。
荀爽终于明白了为什么他会觉得吕昭那句“您想要什么风格”的话中透着一丝微妙的感觉了。
“老师，”诸葛亮扶住荀爽的手臂，担忧地问，“您怎么样？”
荀爽揉揉手腕，给了诸葛亮一个安抚的眼神，“无事。”
吕昭特意把诸葛亮揪过来，作为被赶鸭子上架的新手导游，带领老爷子们四处参观。
“……最了解这儿的难道不是您吗？”诸葛亮小声对吕昭说，“这儿可是您家啊！”
他觉得声音小，但其实大家都能听到，纷纷侧目。
“我还有点别的事，”吕昭也学着诸葛亮的样子，压低声音道，“所以这里就交给你了！”
吕昭说完，迅速向四位大佬告辞，然后光速遁走。
裹着花香气息的风吹过，河底的玄武醒了，四肢慢悠悠地拍打水面上浮，先露出硕大的背壳，紧接着是圆滚滚的脑袋，一双漆黑的眼睛滴溜溜转了两圈，好奇地打量着客人们。
大佬和小孩面面相觑，随后同时看向玄武，就这样沉默地对视着……气氛非常尴尬。
救命啊！怎么会这样！我该怎么办！诸葛亮的内心有个小人在捧着脸哀嚎。
“这便是玄武？”荀爽眯起眼睛。
“看形状，应当是了。”陈纪点点头。
蔡邕和黄琬还没来得及发表什么见解，路边的树林忽然摇晃起来，一只通体雪白的大老虎跳出来，落在诸葛亮面前，粗｜壮的尾巴｜铁｜棒｜似的哐哐砸地面，它边砸边仰起大脑袋，发出一声凶猛的咆哮：“嗷呜——”
狂风迎面而来，诸葛亮不得不眯起眼睛，身体后仰躲避。大老虎见他表现得十分嫌弃，顿时不满了，往前迈了一步贴得更紧，毛茸茸的虎头直接挤进诸葛亮的怀里。
……你不要过来啊！诸葛亮心里的小人又在尖叫了，但叫着叫着，他忽然感到有一点点熟悉。
这老虎脑袋上的花纹、它尾巴砸地板的动作、还有那威猛中带了一点奶气的叫声……
这不是君侯养的那只猫吗？！
大老虎捕捉到诸葛亮眼中的迟疑之色，愈发不满，把嗷呜嗷呜的叫声换成了“喵喵喵”。
这下荀爽也意识到不对劲儿了，去年他带着诸葛亮去汝南拜访陈纪的时候，顺便把小老虎带去给吕昭，路上没少揉搓老虎，对它也算熟悉。
荀爽：“这是君侯养的那只……小白？”
两个字的名，只有“白”沾了半边，“小”是一点儿都没看出来。
“好像是。”诸葛亮想了想，取下腰间悬挂的荷包，握在手里掂了掂，然后抡圆胳膊使劲儿一扔。
荷包在空中划出一道圆润的弧线，飞过天河上空。
诸葛亮看着荷包远去的影子，又看看自己的手，震惊了：我怎能扔这么远！
大老虎眼睛一亮，倏然起身，“唰”一下旋风似的朝着荷包扑过去，中途它落在玄武的龟壳上，借力一跃，再度飞起，直接把玄武踩回水里。
玄武：“……”
大老虎叼住荷包，落在天河对岸，它回过头，一副威风凛凛的模样。
没少跟小老虎玩接抛物品游戏的诸葛亮瞬间给出肯定的答案：“是小白。”
大老虎正志得意满时，河里忽然窜出一道黑影。别看玄武背着壳圆乎乎的，实际上身姿灵活得很，它眼露杀气，脖子伸得老长，张开满是细牙的嘴，狠狠一口咬住白虎的腿，把它拖下水了。
诸葛亮竟然从一张毛茸茸的虎脸上看出了惊慌失措的表情。
所有人：“……”
一虎一龟在水下打了起来，声势浩大，水花四溅。
“诸公，请随晚辈来。”诸葛亮当机立断，带老爷子们赶紧走，就不留在这儿围观神兽打架了。
希望朱雀和青龙能相处得和谐一点，千万不要再打起来了！他感到十分心累，诚恳地暗暗祈祷。
另一座梦境中。
深蓝的天幕上挂着一轮满月，月光落入潺潺溪流中，泛起粼粼波光。溪水两岸种满了青翠的竹子，一盏盏造型各异的灯笼悬浮在半空，照亮脚下的路。
吕昭蹲在河边，点燃了一盏荷花形状的灯。她默默许了个愿望，正打算把灯放入河中推走时，动作忽然微微一滞。
同样蹲在一旁，还在笨拙地尝试扎荷花灯的张辽敏锐地捕捉到了这丝异常，“女郎？”
“无、事。”吕昭微微一笑，张嘴做了个“嗷呜”的动作，牙齿用力叩在一起，然后她鼓着脸颊，不断地发出轻微的咀嚼声。
张辽：“……”虽然不知道发生了什么，但总感觉有谁正在倒霉。
*
一场透雨之后，春暖花开，万物生发，属官们开始深入各地基层，检查百姓们留存的粮种是否够用，农具有没有损坏需要修补，是否需要租借耕牛，家里有没有特殊情况需要官方救济等，劝说并督导百姓耕地松土，为春种做好准备。
在荀爽等大儒的牵头下，南阳、颍川和汝南三郡的教育事业也开启了全新篇章，新式小学和太学都步入了正轨，学习的氛围愈发浓厚。
“我最近正在研究让普通人自主进入学宫的方法。”吕昭对荀爽道，“如果能成功，即使很久以后我不在了，学宫能也被传承下去，继续造福后人。”
正如吕昭解释过的那样，梦一直存在于某个维度，由千千万万个微小的世界组成，只要有人做梦，它们就能诞生。普通人不借助外力只能在自己的梦里活动，且梦醒后大多会忘记梦中发生的事，只有在入梦术的帮助下，他们才能从一个梦境去往另一个梦境，并且清楚地记住梦的内容。
施展入梦术需要消耗法力、灵力甚至魔力之类的，总之就是不科学的力量……或许可以找一些能容纳法力的媒介，向其中注入法力，制成小型法器？
那我得做多少法器？吕昭大概算了下成本，瞬间眼前发黑。
“如此甚好。”荀爽虽然这样说，但看吕昭纠结的表情，他感觉这事有点悬。
现阶段学宫的兴衰与吕昭死死绑定，没有她就不可能有这种离谱的学习方式，依照自然之理推断，此道必不能长久。
但荀爽本来也没指望学宫能一直办下去，只要能带出一代人才，提高普通百姓的文化水平，给他们撕开一道新的上升豁口，解除底层小吏短缺的燃眉之急，再由这一代去教育下一代，就已经是赚到了。因为学宫明面上是没有成本的，除了教师人选外，其他设施都被吕昭一个人负担了，基本等于空手套白狼。
他们点燃了火种，付出了自己所能付出的一切，完成了使命，日后它是呈燎原之势，还是很快被疾风骤雨扑灭在荒原上，都交给后代去经营吧。
“我给这种学习方法起了个名字，”吕昭兴致勃勃地对荀爽说，“叫心网，又称‘互联网’。”
荀爽觉得挺顺嘴，寓意也好，赞同以后就用这个名字推广宣传。
除了农业和教育，益州的战事也相当顺利。
甘宁在巴郡的活动起到了绝佳的效果，他纠集了一支兵马四处搞破坏，吸引住了负责镇守巴郡的庞羲的注意力，使其无法抽身前往葭萌关支援。
除此之外，甘宁还鼓动了以前的同事沈弥和娄发，这俩人一直与刘焉手下的将领赵韪不睦，后来刘焉身死，赵韪支持刘瑁上位，没过多久刘瑁病倒，很快被架空，权力基本由豢养大量私人部曲的将领们瓜分了，沈娄二人的日子愈发不好过。接到甘宁的信后，他们思索再三，决定直接决定反了，打开城门，迎接吕布。
沈弥和娄发反叛，留守绵竹保护刘瑁的赵韪不得不出兵迎击，双方交战数日，胜负未分。
收到后方传来的叛乱消息，吴懿一个头两个大，他不能也不敢回去支援，只要他离开这儿，剩余的守军别说守关，有很大概率会直接投降。
因为吕布是朝廷认证的、有官印有任命文书的正牌益州牧！人家入蜀名正言顺天经地义，反倒是他们这些抵抗势力在理法上天然矮一头。虽说世道乱了，朝廷的招牌不好使了，但百姓们可不管这些，再加上益州乱了快一整年，士兵们打仗都打累了，军队中反战的情绪日益高涨。
从通讯中感受到吴懿的动摇，荀攸和贾诩看到了胜利的曙光，再次寄出的信件写得更加言辞恳切，不仅承诺会许给吴懿高官厚禄，还要向朝廷陈明他拥护汉统的义举，请求表彰。
又纠结几天，吴懿终于下定决心，向吕布投降了。
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