下午上完历史课的同学们被老师课后布置的试卷淹没。同学们不由传来一阵哼哼唧唧声。
还没踏出教室的历史老师转过身来补充着说：“哼也没有，该干嘛干嘛，明天下午交试卷，后天下午的课，讲试卷。”
同学们耷拉个脑袋，听进去了这番话，又没听进这份话。
有的人已经开始阅读试卷做起了选择题，而有的人课间依旧聊起天来。
炮炸头出教室溜达一圈回来，瞬间清醒。不经意间低头看到正在答题的程温玥，夸张地说道：“我天，玥姐，这么快都写到填空题了，那你这岂不放学之前就能做完，回家爽歪歪！”
程温玥抬头瞅了一眼炮炸头，漫不经心着说：“咋滴，你不服！来单挑啊？”
“不敢不敢，玥姐，不，玥神，说说你的技巧，选择题和填空题做这么快的技巧。”炮炸头讨好似的套问着程温玥。
“能有什么技巧，选择题简单啊，三长一短选最短，三短一长选最长，字数都差不多的话不是c就是d。填空题的话会填的先填好，做完所有题目回过来有联系的地方猜猜实在不会把题目关键词写上去。”程温玥戏谑笑着回答。
这时一旁的温阳笑着开口“这方法是有针对性的，实在不会的情况才这样，就算这样也是得在你平时积累知识的基础上有依据的判断。炮炸头，这点时间，你好好看书积累一些重点知识”。
“这么说我是没有机会了。”炮炸头沮丧着埋下头。
“也不是没有机会，你可以做个关于历史的思维导图，可以从时间轴上、重大历史事件以及事件引申出来的历史意义、各朝代尤其清朝对外很多条约都是可行的，要提高兴趣的话中午放学回家还可以看一下tv的《百家讲坛》，上面可多可详尽的历史事件。”程温玥补充着：“每个人的时间都是公平的，其他可不保证。接下来看你怎么做？”
炮炸头有些迷惑地摸摸前额飘逸的刘海，“什么是思维——导图？”
一旁做题的储怀光停下手中的笔，解释着说：“思维导图就是充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。”
“对的，用图来帮助你记忆。”程温玥对储怀光这个百科解释的很清楚，不住点头赞同。
不由拿出自己的笔在草稿纸上画图，一边解释：“比如说，现在你要写‘原始时期人类的发展’一个大标题，接下来像树一样枝丫分叉成几个小标题分别有‘半坡人’、‘原始农业发展’、‘皇帝时期’、‘禅让制’、‘元谋人’、‘北京人’、‘山顶洞人’、‘河姆渡人’，好了，原始时期总共这几个大方向，然后我们要细化每个分叉的叶子，这些叶子就是各个分叉的详细事件。比如说‘半坡人’，再继续分叉有‘距今约6000年’、‘黄河流域现陕西西安’、‘半地穴式圆形房屋’、‘磨割石器（新石器时代）’、‘种植粟’差不多这些了吧。”程温玥说完还向旁边的储怀光和温阳征询。
草稿纸上残缺的树形展现在炮炸头面前，看着这些细细线条，把各个知识点串联在一起，不由感慨：“这么多，整理得多长时间，按我的速度，得到明年。”
“所以说平时积累很重要”温阳看着程温玥的图也是一脸赞叹。
“按你的速度，肯定花时间还记不住重要点。所以你就要把历史老师之前发给你做的试卷拿出来整理答题，看解答题都着重涉及哪些方面，你就以那个知识点发散开来，手写记录积累，快考试前也能拿到很多分的，如果这个知识点你能确保完完全全说出来，那你就跳过，看选择题和填空题常出现哪些，一样的整理方式，动手记，一定得动手记。这样记得更牢固。”程温玥好心的传授方法。
温阳如有所获“怪不得你上次历史98分。如果这样的话，你看一下，比如，这个‘戊戌变法’选择答题都考得很频繁，我们是不是可以这样‘戊戌变法’，然后分叉有‘政治派别’、‘代表人物’、‘序幕’、‘时间’、‘内容’、‘结果’、‘失败原因’、‘性质’这几个副标题，而最常考的分叉点有，咦！好像都是重点诶。‘政治派别’下有‘资产阶级维新派’；‘代表人物’下有‘康有为、梁启超、谭嗣同’；‘序幕’下有‘1895年，康有为、梁启超领导‘公车上书’’；‘时间’下有‘1898’；‘内容’是‘政治上：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；经济上：鼓励私人新办煤矿企业；文化上：开办新式学堂培养人才翻译西方书籍，传播新思想，创办报刊，开放言论；军事上：训练新式军队’；‘结果’后就是‘慈禧太后发布戊戌政变，变法失败（谭嗣同等人被杀害）’；而‘失败原因’是‘光绪帝没有实权和变法触动了顽固派的利益’；‘性质’就是‘资产阶级改革’。”温阳兴奋的一口气说完，不带喘。一侧的炮炸头急忙递过温阳的水杯。
“诶，你们说这是图的话，我是不是想画啥就画啥！”炮炸头看着三人。
“当然了，只要能有助于你的方法，你想画啥就画啥。”程温玥点头收回笔。
“那你想画啥？”温阳疑惑着问。
炮炸头害羞笑着，小声答道：“画个小心心。”
剩下三人奇怪的表情在脸上，温阳不忍心补充着：“那你动手画吧，我们三个在旁边辅助你。”
得到肯定的炮炸头信心大增，“戊戌变法”四个大字赫然在目。
“诶诶——，不行了，你得换个知识点了，这个刚刚温阳写过了，我们换个必要了解的知识，比如‘辛亥革命’。”程温玥急忙用笔堵着炮炸头刚要动手的笔。
炮炸头有些迟疑，但想到刚刚温阳在一旁的鼓舞，心里来了些许自信。“辛亥革命”，等候几十秒，四人八目对视，然后炮炸头心虚询问着“然后呢？”
储怀光憋憋嘴，回答着：“按刚刚‘戊戌变法’的格式，你来想想。”
“‘政治派别’下是‘资产阶级革命派’、‘时间’是‘1911？’、‘结果’是‘于1912年一月一日在南京成立中华民国，孙中山就任中华民国临时总统’、‘历史意义’是‘性质上：资产阶级革命；政治上：推翻清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制；思想上：使民主共和观念深入人心’”炮炸头瞄了几眼刚刚温阳写的，嘴里念念有词，再次停下，看向其余三人。
“可以啊！没想到炮炸头想到的都对，我还以为你列不出来，这‘辛亥革命’时间就是1911年，不用打个问号，这是肯定的。再想想，还有没有遗漏的。”程温玥哈哈笑着。
“你丫，我还不至于这么差呀！”炮炸头有些难堪的回复着“后面，后面的想不起来了。”
温阳顿顿口：“辛亥革命指导思想主要是哪三条？具体爆发地点时间。”
“对哦。”炮炸头拍拍大腿才反应过来。“指导思想好像是什么三民：民生、民族，民——，民——”
“好了，又卡住了，是民权！”温阳一支笔敲在炮炸头手上。
炮炸头幽怨看向程温玥却不敢言语。“嗯——时间是1911，南京起义？”
“我的天，孙中山老爷爷听到你的回答，怕是棺材板都盖不住了，不站起来打你个不肖子孙。”气呼呼说完，程温玥再次一笔敲在炮炸头的手背。
“是1911年10月10日，武昌起义。”温阳再次替炮炸头解答着，笑看这两人的“互动”。
很快，炮炸头就完成了他的思维导图。四人看着课桌上的四不像。程温玥拿起图纸，最先吐槽：“你这是小心心吗？”率先展开在炮炸头面前，说完依次从储怀光和温阳眼前飘过。
“吱吱吱，我等自叹不如！”程温玥发出小老鼠般的声音，“不过，还是不错的了，至少该有的知识点还是有的。”说完还笑着点头。
“没错，心心画得丑了，那就给你了。”炮炸头把刚刚程温玥递过来的草稿纸再次递还给程温玥。
这时，前面还在看戏的储怀光眼神一震，威严性地盯着炮炸头的所作所为。
两双眼神对视的瞬间，炮炸头觉得背后凉飕飕的，仿佛一阵风刮来，骨头冻得只打哆嗦。手上的动作急忙缩了回来。
瞬间，后背阴风散去，活络一下肩膀，炮炸头讪讪笑了笑，心里想着：“刚刚是在做梦吧！感觉走了一遭阴曹地府。”望着手里潦草的画风，心心细线条七歪八扭，不成相貌。心里有些难受，看看一侧的温阳。
这时温阳补充着说道：“你的心形思维导图，很有创意，这图你画的，算是历史笔记，你得留着复习，别因为丑就不要了，这是你的一番心血，也是我们的一番心血。”
温阳说完便开始翻开资料写了起来。
上课铃声不知何时响了，可炮炸头脑海浮现着刚刚温阳说的话：“我们的一番心血，我们是指我和温阳吗？！”
上课老师看到炮炸头上课了还在发呆，这番嚣张，走到跟前，看到画的历史思维导图，脸上面色稍微舒展开来。敲敲炮炸头书桌，示意上课。
炮炸头这才回神过来。
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