楚竟遥一怔，她知道欧几里得是残魂，记忆不完整，但并不知道欧几里得丢失了哪一段记忆，不过还是点点头：“我晚上放学的时候，路边有一家书店，到时候我们可以进去看看有没有。”
她没有逛过那家书店，现在的书店大多数都是网红书店，也不知道里面有没有《几何原本》。
不过就算有，大概也是后人修订过的版本。
“晚上？”欧几里得点点头，“好……我能等。”
楚竟遥把他带回自己教室。
两个飘在半空中，看上去比旁人高一截的灵魂站在她身旁两侧，看起来还挺有安全感的，可惜没有人能看到楚竟遥带着两个残魂压马路。
欧几里得比杜甫话多，大约是难得有人能和他聊天，他每隔一会儿就要来和楚竟遥说话：“你为什么能看到我？”
“你知道我是怎么死的吗？”
“我是什么时候完成的《几何原本》？”
“我还写过什么书？”
楚竟遥不嫌他吵，但是众目睽睽之下，她没有办法回话。
当然，这些问题她也不知道该怎么回答。
百度上或许有答案，但楚竟遥上学的时候会把手机放在老师办公室里，所以现在也没有办法查。
楚竟遥只能对着欧几里得摆出一个爱莫能助的表情。
她是踩着点进的教室，升旗仪式结束之后的课是化学课，因为大课间之后学生一般都会迟到，所以化学老师并没有计较楚竟遥踩点进教室，只是让她赶紧坐下。
这个时候班上都还有十多个人没回来。
楚竟遥有一个便签本，她在学校的时候如果需要和杜甫说话，就会在这个便签本上写字。
这会儿趁着老师还没开始讲课，她把便签本拿出来，写到：欧几里得先生，您已经是两千多年以前的人了，我对您的事并不熟悉，只知道您是很有名的数学家，等晚上放学之后，我可以在网上找一找您的事迹和写过的书。
欧几里得眨眨眼睛，他的脸庞上也只有这么一双眼睛是没有被胡子遮住的：“网上是哪里？”
他其实也有些震惊于自己居然是两千多年前的人，他大概知道自己已经死去很久了，但是作为残魂时的记忆总是没过多久就会丢失，所以他并不清楚究竟过了多少年。
原来已经过去了这么久了。
楚竟遥突然发现自己无法向一个古人描述“网上”是什么意思，虽然手机、电脑、互联网，都是她司空见惯的东西，但是她却不知道这些事物的确切定义。
甚至她都没办法通过自己的生活经验来归纳出一个定义来。
楚竟遥只能尴尬地写道：这个我说不清楚，我待会儿查查。
在这个随时随地都能上网的时代，她早已习惯遇到不知道的事情就上网查了。
欧几里得看着这孩子尴尬的样子，有些明白自己能够教给她什么了。
她没有总结归纳的能力，只会学习别人总结好的知识，而不能自己将其整理成体系。
学的东西还少的时候，这样的缺陷还看不太出来，等以后学得多了，弊端就会显现出来。
欧几里得知道，自己大约没办法从一个半大孩子身上问出什么，于是也没继续为难楚竟遥，只问：“你接下来是要上课吗？”
楚竟遥写：对，上化学课。
化学这个概念是十六世纪以后才诞生的，在此之前都只有炼金术和炼丹术，欧几里得并不知道化学是什么意思，但是他也没有让楚竟遥为他解释。
不过如果他问的话，楚竟遥其实是能够回答得上来的，因为这学期新发的化学书上就有关于化学的定义。
等所有人到齐以后，化学老师才站到讲台上，正式开始讲课。
——其实也不是所有人都在，比如马鑫，他被语文老师叫到办公室去了。
因为初三上才开始接触化学，所以现在老师所讲授的内容都是基础知识，就算是杜甫和欧几里得这样的古人，用心听也能够听得懂。
——当然，没有系统翻译的话，那就全都白搭。
两位千年老人对现代的知识如饥似渴，听起这些基础知识来，那是如痴如醉，非常喜爱。
楚竟遥常常怀疑这个所谓的学习系统，其实是是一个双向的学习系统，既给她找了老师，也为这些古人的残魂提供了学习现代知识的机会。
化学老师不时还会做一些小实验，吸引走神的同学的注意力，更是引得两位古人惊叫连连。
楚竟遥感觉自己不只是多了两位老师，更像是多了两个别人看不见的陪读。
午饭前的最后一节课是语文课，马鑫之前被冯老师叫到办公室去之后，过了十多分钟又被他放了回来。
楚竟遥本来以为这事就这么过去了，但是马鑫回来之后说，他要被语文老师请家长了，顿时马鑫受到全班瞩目，隔一会儿就会有人来问他，他做了什么惹冯老师这么生气。
整个课间，马鑫的座位被同学们围了个水泄不通，连楚竟遥要去上厕所都不方便。
直到冯老师犹带怒容地走进来，同学们才作鸟兽散。
一般来说，语文老师会在课前抽几个同学上讲台，默写以前背过的古诗。
因为现在还没到总复习的时候，所以老师一般只会抽最近学过的诗，但冯老师偶尔也会突然抽很久以前学过的诗，看哪个学生比较倒霉。
冯老师虽然之前被马鑫气得不轻，但是还没忘记自己这么一个惯例，上课铃一响就要点名。
楚竟遥在冯老师抽人之前，突然间产生了一种冥冥之中的预感，她会被抽到。
果不其然老师和学生之间存在着一种感应，楚竟遥还真就被抽到了，抽到的诗还是初二上册所学的《野望》。
这首诗在语文课本上的所有诗之中算是比较难背的，而且还有生僻字，楚竟遥暗自庆幸自己昨天才复习过所有诗歌，这会儿抽到这首诗也不至于一个字都写不出来。
由于昨天杜甫先生曾经讲过这首诗的背景和情感，还为她仔细分析了其中意境，因此楚竟遥十分顺畅地默写完了全诗。
冯老师的脸色这才好看了一些，还夸了楚竟遥一句，让她下课去他办公室拿点小零食。
又语含深意地说：“我们当老师呢，绝不会偏心哪个同学，做得好就是要奖励，那做得不好呢，也别怪老师说你。”
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