“两位段同学如果有不懂的地方，可以等下课后问我。”
“同时，也为了照顾两位段同学！周六开始摸底考试。”
一听到要摸底考试，学生们把仇恨值从段天宇身上拉了回来，终于转回到学习上。
匆匆忙忙打开课本，一副准备认真听课的模样。
段天宇愣了一下，怎么这个班和想象中的不一样？
以前的学校，听到他这样介绍，都是一个个斗鸡眼，恨不得在课堂上和他打一架？
怎么大家竟然不理他了？
段天宇挑了挑眉，拉着弟弟坐下。
他倒要看看，方新亭准备讲什么课！
反正高二的课，他早就会了。
“我们今天讲，变量与赋值……”方新亭擦掉黑板上的名字，开始写今天的数学内容。
“变量是研究问题的过程中可以取不同数值的量。”
“形象地说，变量就像个盒子，可以装不同的数值，但每次只能装一个。当放入新值时，原来的值就会被取代。变量参与操作时，它表示的是当前代表的值。”
“得已赋值的变量我们称为左值，因为它们出现在赋值语句的左边；产生值的表达式我们称为右值，因为它们出现在赋值语句的右边。”
“常数只能作为右值。”
“例如：
count=5;
total1=total2=0;”
“这讲的很一般嘛……”段天宇并没有打开课本，只是懒懒地看着讲台。
方新亭继续讲：“我今天简单说一下赋值在现实生活中可以使用到的地方。”
“计算机运用的语言，叫做C语言……”
C语言？
段天宇还从来没听过这个东西，不由得坐直了身子。
“在C语言中有两个单目和五个双目运算符……”方新亭写了各种符号。
“Area=Height*Width;”
“我写的这个句子，就运用了咱们所学的算术运算符。”
“这段时间大家也学习了英语，应该明白大致意思。这句的意思就是本身什么事情都不做，只是返回结果值。”
“程序员敲击键盘，利用英语和数学建立各种代码，电脑屏幕就会在代码的指挥下完成各种既定动作……”
说到这里，方新亭笑了笑：“这就是我们学习数学的目的！为了将来能够找到一份好工作。假如你们数学学得好，将来可以做程序员，敲击键盘和代码。”
下面的学生领会到方新亭的意思，轻轻地笑了起来。
段天宇若有所思，然后脑子就溜到不知哪里去了……
电脑是什么？
【数学桃李点+1】
【旁听桃李点+1】
【有学生未领会今天的数学课程，请宿主知悉】
方新亭看了一眼段天宇和段天杰。
走出班级的时候，方新亭喊住段天宇和段天杰：“到我办公室来一下。”
两个学生到了办公室。
方新亭提笔给段天杰出了道题：“这是今天讲的课，做一下题。”
然后意味深长地看着段天宇：“你上课，思想溜号了。”
“……”段天宇不知道方新亭是怎么看出自己思想溜号的，死鸭子嘴硬，“没有。”
方新亭笑了笑，没有再说话，而是看着段天杰做题。
段天杰做题有些吃力，咬着钢笔使劲的想，最终填上了正确答案。
方新亭的眉宇轻轻地抖了一下。
仔细打量段天杰。
段天杰长相清秀，一双眼睛明亮。
只不过，却经常躲着人。
从来不敢和任何人对视。
做题时，会小心翼翼地抬头看向段天宇，在看到段天宇点头鼓励的时候，才会继续往下写。
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