监考老师转了一圈，和另一个监考老师交换了一下眼神。
两个老师同时摇了摇头，发出无声的叹息。
被连续两次警告，李遇不敢再看其他人，开始认真地做起题来。
越做，越焦虑。
很多题，只是在演草纸上演算了一下，就没结果了。
还有那些选择题，他连见都没见过，怎么做？
他的学习成绩这么差劲吗？
李遇开始反问自己！
他并不知道这些选择题是今年新出的淘汰法新思路，可以利用淘汰法淘汰掉三个错误答案，剩下的自然就是正确的。
李遇被那个选错负一分的说明给吓到了，迟迟不敢下笔。
第三大题要画图形，虽然这种题在83年有出，但83年是简单式子，今年的题是复杂式子。
需要首先将式子变形化简，难度很大。
何悦和吴靖月都沉浸在做题中，仿佛又回到了在班级在宿舍里紧张刷题紧张做题的时刻。
虽然他们做题没有高二一班多，但是每周三五张试卷还是能做完的。
更令他们欣喜的却是，这些题，他们仿佛都做过。
不是说题目一样，而是那种题中有题、式子套式子的思路，他们简直就像是在做方老师出的题。
这种痛快感和喜悦感充盈全身，令他们下笔如有神。
直到做到第六大题考察解析几何的时候，笔下才开始迟疑。
演草纸上算了一遍又一遍。
何悦停下演算，闭着眼睛开始在脑海里搜索椭圆公式。
然后，他想起进考点前，方新亭叮嘱他们的话：“如果遇到不会做的题，就空着吧！千万别硬做！”
要空着吗？
何悦拿不准这道题扣不扣分。
说句实话，他也被第一大题上面的负一分给吓到了。
幸好，第一大题他都会做。
放下第六题，他去看第七题。
第七题是综合题，看起来像是一道常规题。
何悦开始演算过程，然后，将答案填上。
接着，他被第八题给难住了。
“数列与不等式的综合？”好像老师没怎么讲过的样子，也好像讲过了。
何悦做到这里，脑子其实已经有些糊涂了。
他开始拼命的回想题，尤其是方新亭出过的题。
这个高二一班的老师，此时简直成了他的考场救星。
然后，他有些艰难的开始演算，把最终答案填上。
第九题是附加题，满分十分，不计分。
考场里，突然有人在低声哭泣。
随着这一声哭泣，仿佛是按下了什么键，整个考场的学生都落下泪来。
从题目思考中回过神来，何悦先和同班同学吴靖月交换了一下眼神。
吴靖月无声的吐出口气，表示放弃了：第八题！我不会做！
这道题太难了！
也不知道能拿多少分……
能及格吗？
好不容易熬到铃响交卷，学生们把试卷上交，眼含着泪花走出考场。
学校的大门缓缓打开。
蔡老师急忙站直身子，走到学校门口。
一个接一个的考生从学校里出来，个个都眼中有泪花。
甚至还有人走出校门就呕吐。
还有学生一出校门就直接躺倒在地，昏睡过去。
“这是出了什么事？”蔡老师不明所以地看着这些考生，然后就看到了他寄以厚望的李遇。
“李遇！你出来了？考得怎么样？”蔡老师一把抓着李遇的肩膀，焦急地问。
“蔡老师……”李遇双目无神，眼神恍惚。
“说啊？考得怎么样？”蔡老师晃了晃李遇的肩膀。
“我……”李遇刚说了一个我字，哇的一下大哭起来。
“我交了白卷！”
“卷面还被扣了十分……”
--附加84年高考日程表，如图：
凡是看过本书的人，本次高考必中！必中！必中！各个清北之姿
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