第二个阶段是推选阶段,通过个人自荐、班级或年级推荐的方式上报候选人材料,持续时间为两周。
第三个阶段是评选推荐正式候选人,持续时间一周,主要是在所有上报材料中筛选出二十个正式候选人,将其事迹材料及照片做成展板宣传,并发到学校的官网上。
也就是沈秋他们现在看到的。
第四个阶段,就是综合评选阶段,持续时间为两周,通过学生 投票、教师组投票和学校领导评选三方综合,最终确定十名学生颁发正式荣誉。
总的来说,这个活动主要面对的对象就是高二和高三的学生。
高一的新生由于刚来的关系,除非本身事迹足够惊艳,就比如像那个上了T市日报的那个学生一样,否则只能参与最终的投票环节。
换句话说,现在呈现在展架上的,都是候选人,沈秋数了下,一共有二十个展架,最终要从中选出十个人来。
王圆圆看完一圈展架后,来到沈秋身边,一脸骄傲地看着沈秋,“小秋,我觉得明年这上面就得有你的名字了,这里有好几个跟你比起来差远啦!”
沈秋听后差点栽个跟头,轻咳几声,才捂脸道:“圆圆,你还真是看得起我啊...”
这个“感动校园杰出人物”评选暂时跟沈秋她们的关系还不大,高一的学生们在经历过一次摸底外加小分班后,又快速回到了正轨。
小分队里的几人自然都稳稳留在了本班,至此大家也重新确定了自己的文理科方向。
除了早就定下要学文科的沈秋、王圆圆和齐明明之外,其余六人中的孙秋雨也选择了学文科。
沈秋觉得,后者的选择,一定程度上是受到了十六班班主任曹大雷的影响。
一个不争的事实是,在学生想法还不够明确的时候,老师尤其是班主任的个人魅力,会充分影响他们的选择。
不过孙秋雨的成绩一直都是文理科比较均衡。没有特别突出的,因此就算学文科对她的影响也不大。
杨亮在听说孙秋雨要学文科后也是犹豫了一段时间,毕竟如果他改文科的话,就有机会跟孙秋雨分到一个班级了,这点对他还是很有诱惑的。
只是一来他家里人在听说后就百般阻挠,外加孙秋雨也不是很同意他的这个想法。
于是杨亮的这个要跟小女友“生死相随”的小火苗,就这么被众人合力掐灭了。
他的家里人不同意主要还是被当下“理科当道”的认知背景影响了,认为学文科的没出路。
而孙秋雨也反对的原因有两个。
一是杨亮是比较典型的理科选手,政史地的成绩相较于理科差的那是一塌糊涂。
真要是让杨亮学了文科,那之后他能考到普通一本都算厉害,反观理科,上重本都不是啥难事。
孙秋雨自认不能去承担这个代价,而且俩人只是不同班,平时见面的机会还是很多的,犯不上时刻都在一起。
而她反对的第二个原因就是在这里。
虽说她不像何洛洛那样理智,能在权衡之下决定暂时跟方啸天分开,但她也不想让谈恋爱这件事过多影响自己的学习。
一旦杨亮跟她分到了同一个班,又没有小伙伴们的监督,她很难保证自己能专注学习。
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