“我先给你安排十节课。等你讲熟了，有别的课咱再换，慢慢来，我相信你一定能做得很好。”刘老师微笑着鼓励我。
这时，一个轻快而熟悉的声音在我耳边响起：“诶，小王老师，你要开始讲课了吗？”我抬头一看，原来是那位刚来时热情洋溢的咨询师孙伶伶。她今天穿着一身深蓝色的牛仔背带裤，显得格外清纯可爱。
我笑着调侃道：“哎哟，这不是孙校长吗，怎么有空来视察我的工作啊？”
孙伶伶似乎被我这突如其来的“孙校长”称呼弄得有些迷糊，她眨了眨眼睛，疑惑地问：“孙校长？什么孙校长？你这是在叫我吗？”
我点了点头，笑着解释道：“对呀，你不是说我如果是老师，你就是校长了。现在见到你，当然得称呼你为孙校长了。”
孙伶伶这才明白过来，她摆了摆手，一脸无奈地说：“哎呀，你就别记我仇了，我向你道歉还不行吗？”
我故意逗她：“道歉？就这么简单？”
孙伶伶似乎有些急了，她咬了咬嘴唇，像是下了很大的决心：“那你还想怎么样？本姑娘可不轻易向别人道歉的。这样吧，我今天大出血，请你中午吃饭总行了吧？”
我满意地点点头：“嗯，这还差不多。”
接着，孙伶伶似乎对我的年龄产生了兴趣，她好奇地问：“诶，我问你，你今年多大了？你刚来时我真以为你是学生了，你看着比这的学生好像年龄还小。”
我笑了笑，反问道：“那你多大？”
孙伶伶似乎有些执着：“你先说，我先问的你。”
我无奈地摇了摇头，如实回答：“那好吧，我十九，那你呢？”
孙伶伶得意地笑了：“咱俩同岁，你几月的？”
我警惕地看着她：“干什么？”
她催促道：“快说快说。”
我回答道：“八月。”
孙伶伶一听，顿时笑得更欢了：“哈哈，我比你大，叫姐，快点快点，快叫姐。”
我无奈地笑了笑，叫了一声：“伶伶姐。”
孙伶伶满意地点点头，得意地笑道：“哈哈，好弟弟，行了，各位今天我又收了个弟弟，以后谁也不许欺负我弟弟知道了没？”说完，她转过头去对旁边正忙碌着的小张喊道：“小张，你听到没有？”
小张一脸茫然地抬起头，看着孙伶伶问：“啊？姐你和我说话吗？”
孙伶伶点了点头，假装生气地说：“是呀，你没看到都没人理我吗？还不赶快回应一下，弄得我好没面子。以后注意点啊，再让我这么没面子，小心我揍你。”
“啊？姐，什么意思，我没听懂。”小张一头雾水。
孙伶伶有些哭笑不得地看着小张，又转向我，“小王老师，我这弟弟有点迟钝啊。诶，小王老师，你是不是刚毕业就来这教书了？”孙伶伶好奇地问我。
我点点头，简短地回答：“嗯，是。”我懒得和她解释太多，就顺口答应了。
“行啊，挺牛的嘛，你知道这的老师都多大年纪嘛，我和你说，这也不怪我误会你，从我在这工作就没见过你这么年轻的老师。”她接着说，“诶，你和我说说呗，你是怎么当上这的老师的。”
我笑了笑，说：“是李老师介绍我来的。”
“啊！你们俩什么关系？”她一脸八卦地问。
我无奈地摇摇头，说：“伶伶姐，我要去听课了，咱下次再聊啊。”我受不了她的八卦了，赶紧找个借口开溜。
听完张老师的课，刚下课一出教室门口，就见孙伶伶跑了过来。
“拿着，给你的。”她递给我一个东西。
“什么啊？”我好奇地问。
“午饭啊！不是说好了我请你吃午饭的吗？”她解释道。
“啊！午饭，就这个？”我看着她手里的烧饼夹土豆，有些惊讶。
“对啊，烧饼夹土豆，我的最爱。给你，拿着吃吧，咱俩的误会就算解除了啊。”她不由分说地塞进我的手里。
我看着她离去的背影，笑了笑，心想：“这女孩可真有意思。”我咬了一口烧饼夹土豆，发现味道还不错，于是边吃边往办公室走去。
刚吃完饭，班主任就急匆匆地来了，手里拿着一本教材说：“王老师，这是Office办公软件的教材，明天上午讲这个，你先大概看看，也不用特意备课什么的，这种课你们直接讲就行。”
我接过教材一看，有些疑惑地问：“刘老师，咱这怎么还讲这种课？”
刘老师解释道：“这是响应上级号召，树立学校形象的举措。你也知道，现在有个帮助失业人群再就业的利民培训项目，上级分配给咱学校了。咱这虽然是科研所，但学校也是科研所办的，上面有安排的任务，咱们必须完成啊。”
我点点头，又问：“咱这是政府单位？”
“是啊，市科研所嘛，学校也是科研所下属的。”刘老师回答道。
我接着问：“那我看老师们上课都有课件，这个课件在哪里了呢？”
刘老师解释说：“咱的课程都有课件，但这个课是临时安排的，所以没有专门的课件。你就凭你的软件使用经验讲就好了。给来学习的人发的就是这本书，你按书上内容自己安排课程就好。反正总共十节课，也不用全讲完，教一些有助于他们再就业的内容就行。”
转天讲课，班主任给我安排了一个多媒体机房教室。对于这种教室，我还是比较感激的，因为它对新老师非常友好。如果安排在一个普通教室，让我站着对着下面的人干讲，我可能会更加紧张。而现在，我可以坐在电脑前，边讲边操作，感觉轻松多了。
然而，当我推开门看到黑压压一片人的时候，我还是无法控制住内心的惶恐。上课铃响了，我只能硬着头皮开始讲课。
我看了一眼台下，全都是五十岁以上的叔叔阿姨，有一多半头发都白了，那些头发没有白的估计也是染了发。我意识到，教这么大年纪的人学习电脑知识确实是一个挑战。即使是教比我小的学生，看到这么多人我也会紧张。第一节课讲得我脑子昏昏沉沉的，下课后我都不知道自己讲了些什么，也不知道台下的学生听懂了多少。
班主任刘老师推门进来，关心地询问我：“王老师，第一次讲课感觉如何？”
我挠了挠头，有些尴尬地回答：“我脑子有点懵，不过其他的都还好。”
刘老师微笑着点了点头，又提醒我：“王老师，你上这一节课怎么连板书都没有？”
“啊～？还要写板书？”我有些惊讶。
刘老师解释说：“是啊，咱们老师上课都要写板书的，这个下节课要加上。投影仪你也可以配合使用，这样学生们能更清楚地看到教学内容。”
“好的，刘老师。”我答应道。
到了第二节课，我按照刘老师的建议加上了板书。但是紧张的情绪仍然让我握着粉笔的手一直哆嗦个不停，连一个完整的字都没写出来。
这时台下的老阿姨说话了：“孩子甭怕啊，一看你奏似第一次讲课，刚才我奏看出来啦，没事儿甭怕，介都似居委会安排我们来免费听的，你奏放开了讲你的，讲不好大家也不怪你。”
后面的阿姨也附和道：“说的腿儿好啦，小伙咋，甭怕，看你这年龄比我儿子都小，阿姨特别看好你，你奏大胆的讲吧。”听着台下大家的鼓励，我也是一下子减轻了不少压力，后面也是越讲越好，脑子也逐渐清晰起来。
经过这几天的讲课，我感觉自己是一天一个样。从第一天的磕磕巴巴到现在的口齿流利，虽然还达不到游刃有余的程度，但第一天讲课的紧张感已经荡然无存了。
这时，班主任刘老师也找到了我：“王老师，咱们这五天的课程也算是结束了。我每天都会在后面隔着门听一会儿，你这几天的进步很快。我想再有几节课的磨练，你就可以正式开始讲课了。”
“在没开始游戏课程之前，祁老师说给你穿插一些基础程序课程让你再练习练习，到时我也会提前通知你的。”刘老师补充道。
拿到程序基础课程的书和课件后，我意识到即使是基础课也需要认真对待。我开始认真备课，深入研读教材和课件。在备课的过程中，我发现自己之前自学的内容确实太过粗糙，许多细节都没有注意到。一些之前似懂非懂的内容，在现在认真钻研下，逐渐变得清晰起来。
虽然有些知识仍然难以一下子搞懂，但我知道现在必须努力去弄明白。我发现，即使是编程基础内容，只要认真钻研，也能发现许多之前理解有偏差的概念。这让我深刻体会到好的基础对于学习的重要性。
现在回想起来，我意识到最重要的课程往往就是这些看似简单但实则深入的基础课程。它们为我们打下坚实的基础，让我们在后续的学习中能够更加顺利、深入地掌握知识。因此，我决定在接下来的时间里，继续深入学习这些基础课程，努力提高自己的编程能力和理解水平。
正想着心事，只听高老师的声音在走廊里回荡：“大家都出来集合一下，今天服装厂的工作人员会过来给大家量体裁衣。男同志请到这个房间，女同志请到另一个房间，都请排好队，一个一个来量。”
同事们纷纷从各自的办公室或教室里走出来，交头接耳地小声议论着：“怎么啦，这是什么事儿？”“听说是要订制工装，什么衣服呢？可能是西装吧，但也不太清楚。”
随着这次全体集合，我才有机会把学校的所有同事看了个遍。原来除了我之前知道的几位老师，还有其他屋里还藏着许多年轻漂亮的小姑娘，估计也是咨询师吧。我这样想着，眼睛不自觉地四处张望。
这时，孙伶伶在一旁大声喊道：“小张，快点快点，别鼓捣你那破玩意了，就差你了，快过来排队！”
小张赶紧收拾起手头的工作，回答道：“啊，哎，好嘞。”
小张快步走到了孙伶伶的身后。
孙伶伶看着小张一脸不解地问：“小张你排哪儿啊？”
小张满脸疑惑的说：“孙姐，我排你后面啊，不是你让我赶紧过来排队的吗？”
孙伶伶瞪了他一眼，说：“你排女队啊？我们这做裙子给你穿啊？”
小张挠了挠头，尴尬地笑道：“啊～！还分男队女队啊？”
“那我站哪儿？”小张满脸迷茫地问。
孙伶伶指了指另一个房间，没好气地说：“那边啊，站你们男队去，真是个笨蛋。”
小张终于明白过来，走到我面前，笑着说：“诶，王老师，我排您后边。”
我笑着点头：“好，没问题。”
这时，旁边一个老师打趣道：“小张，你别这么老实，要不她总欺负你。”
小张摆摆手，说：“我那是不和她一般见识。”
终于轮到我了，我脱掉外衣站在量体裁衣的仪器前，听着小张在一旁惊叹：“哎呦王老师厉害啊，你怎么练的这么一身肌肉。”
我笑着回应：“你想练吗？我认识一个健身教练，我可以带你认识他，让他教你健身啊。”
小张摇了摇头，说：“算了吧，我练不了。我身上除了骨头就是皮，连点肉都没有，练也练不出来。我就别费这劲了。”
听小张这么说，让我联想起来了健身房的那个瘦男生，不由得也笑了起来。
服装厂的工作人员仔细地给我量完尺寸后，称赞道：“嗯，小伙子身材不错，给你量身订制出来的衣服穿上绝对好看。”
我笑着道谢：“谢谢您了。咱这衣服什么时候能做出来呢？”
工作人员回答说：“最快的话，大概两周左右的时间吧。”
我点点头，表示满意。随着量体裁衣的结束，同事们纷纷回到各自的岗位，继续他们的工作。
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