得到敌人的消息后，章志义也特意，对手下的士兵们进行了防御的安排，将五个步兵团以及炮兵师，安置在了附近的七条路线上，剩下的一个团，则是返回了利马港，从登陆舰上开始搬运物资。
在利马城附近的防守布置完成后，章志义也开始了以逸待劳，果然在第五天，一支三千多人的士兵，出现了在明军的视野里。
由于提前做好了防备，明军士兵们都隐藏在附近的山脉间，章志义也吸取了之前的教训，这一次他并没有下令，贸然发动袭击。
当两个步兵团完全包围这支部队后，章志义才挥手示意士兵们，采取行动。
“嘭嘭嘭……”
处在包围圈后方的明军士兵们，最先开始了射击，随后，还未等这些西班牙士兵，有所反应，四面八方的射击也随之而来，这三千人的队伍，很快在近卫兵团的提前埋伏下，被全部消灭。
不过，从伤兵那里得到的消息，让章志义明白，还会有一支队伍，也将从这里通过，他也命令士兵清理战场，尽量将这里恢复成原状。
……
而在章志义防备这些援军的同时，罗金昌也带着士兵，来到了智利。
相比于南美洲的其他地区，西班牙对智利的统治并不全面，在比奥比奥河以南的地区，还有着不少的劳坎人，他们正是原本印加帝国剩余的那部分土著。
由于西班牙皮萨罗，对他们印加国王的残忍行为，这些人也一直保持着反抗，也是印第安人中，最后一支反抗西班牙的队伍，此时的智利，也是由秘鲁总督苏尼加代管，不过这里也有一位侯爵塔格莱，是实际的管理者。
相比于西班牙的其他地区，智利地区的管理，要相对轻松一些，因为这里的矿产实在太丰富了，不仅是土著，连不少的白人，也充当了矿工的角色。
当然，这些人也大都是原本的水手，在发现矿工的工资，竟然高于水手的收益后，才会甘于如此。
智利的总督府位于圣地亚哥，不过相比于其他的地区，智利的管理相对分散，而侯爵塔格莱，实际上也只是一个代理收租的角色，为秘鲁总督以及西班牙国王，向这些贵族们收取，租赁矿产以及领地的报酬。
也就是说，西班牙在这里，并没有大规模的，总督掌控的军队，只有每块地盘的贵族们，分别掌管一部分士兵。
……
而罗金昌带着士兵，登陆后，前往圣地亚哥的过程中，也发现了这个情况。
“这位大人，智利的地盘都是每位贵族掌控的。”
被俘虏的侯爵塔格莱，也是解释道：“若您想掌握智利，只有征服这里的所有贵族，我也只是个侯爵而已，比这些贵族们的地位，也高不到哪去。”
“你还是好好与我们合作为妙。”
罗金昌也被侯爵塔格莱有些无所谓的态度，弄得心烦，威胁道：“如果不想死的话，你最好能做点贡献出来。”
“智利的整个地盘，就是这样狭长的。”
侯爵塔格莱也解释道：“除非是收税的时候，一般智利每个地方的贵族之间，都不会进行相互的干预，这是近百年来，达成的共识，大家都忙着挖矿，就连印第安人，剩下的那些劳坎人的反抗，也没人愿意管。”
“实在不行的话，大人您也可以联络一下劳坎人，不过他们的语言。”
侯爵塔格莱又指了指脑袋，继续说道：“或者说智商相当有限，我觉得您还是不要对他们抱有希望。”
听了塔格莱的话，罗金昌也抱着怀疑的态度，带着吉尔特，找到了一些矿洞里的底层白人，询问了情况，他们的说法也和塔格莱，如出一辙。
有趣得是，这些人虽然是西班牙人，但此时的地位，也和奴隶类似，他们的先辈，原本便是海员中的底层存在，如今在美洲生活了几代后，地位已经和土著奴隶无异。
“看来，只有挨个征服这些小贵族们了。”
罗金昌也发现了，智利虽然是西班牙的一个总督区，但这里的实际上，因为地形的因素，各地的情况各有不同，管理也相当的分散。
“大人，我有个主意。”
吉尔特也分析道：“虽然，这些矿洞里的人也是白人，甚至是西班牙人，但严格意义上来说，他们也是奴隶，所以我们可以联合这些人，只要允诺他们平民的身份，就足以让他们协助我们拿下智利。”
“而且这些人的数量并不在少数，毕竟一个船队中的真正掌权者，只有船长以及少数的管理者，这些人的祖先，也就是水手，是数量最多的一部分。”
“仅圣地亚哥这一个地方，这里的土生白人的矿工数量，就不下于两万人，他们其中更有白人与印第安人的混血。”
吉尔特这么一说，罗金昌也明白了，正如侯爵塔格莱所说，那些印第安人的智商，在这些西班牙人看来，非常低下，也难以管理，但这些土生的白人以及印白混血，既能理解他们的管理，地位也不高，才是他们主要的奴役对象。
而这些人，对于西班牙贵族的仇恨，也是非同小可的，一旦有了翻身的机会，他们也会不顾一切地反扑，但这些人同样也是危险的，罗金昌觉得这些人并不好把控。
“你说得有一定的道理。”
罗金昌疑惑道：“虽然这里的底层白人，正如你所说是想翻身的，但如何能保证他们的忠诚，他们既然能背叛原先的国家，又怎么保证，他们不会反叛我大明。”
“大人，您的担心多余了。”
吉尔特也解释道：“若是连西班牙也不存在了，他们肯定只能臣服于大明，而且这些人常年身处矿洞之中，每日的生活也是如奴隶一般。”
“据我观察的情况来看，他们之中受教育的程度也很低，仅仅是会说西班牙语罢了，连西班牙文字都不会写，我们完全可以通过文化、教育的方式，让他们融入大明的圈子里。”
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